判斷題替代強化指學習者通過觀察他人行為所帶來的獎勵性后果而受到強化。
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教師提出教育行政救濟時,不能提出()。
題型:單項選擇題
針對此案例,下列說法正確的有()。
題型:多項選擇題
冬冬籃球打得好,但不愛學習,經(jīng)常惡作劇、撒謊、打架,張老師認為冬冬滿身缺點,不可救藥。如果你是張老師,采用哪一個德育原則教育冬冬效果最好?()
題型:單項選擇題
維護自己利益的權(quán)利;也包括可以要求負有積極義務的義務人作出這種積極行為的權(quán)利。這體現(xiàn)的教育法律權(quán)利的表現(xiàn)形式是()。
題型:單項選擇題
強調(diào)學生完成作業(yè)或回答問題后要及時反饋和強化的心理學家是()。
題型:單項選擇題
朱熹曾經(jīng)說過:“無一事而不學,無一時而不學,無一處而不學”這句話體現(xiàn)了教師職業(yè)道德規(guī)范的()。
題型:單項選擇題
關(guān)于學校心理健康教育主題選擇的依據(jù),以下選項不正確的是()。
題型:單項選擇題
針對此案例,下列說法正確的有:()。
題型:多項選擇題
四位同學為我國公民受教育權(quán)的時間起點進行爭論。你認為誰的說法是正確的?()
題型:單項選擇題
從上述案例可以得到的啟示有()。
題型:多項選擇題