單項選擇題為了確保在校學生的安全,下列條款在《學生傷害事故處理辦法》中沒有規(guī)定的是()
A.對在校生進行必要的安全教育和自護自救教育
B.按照規(guī)定建立健全安全制度,并予以認真落實
C.與學生家長簽訂“學生(子女)安全責任協(xié)議”
D.加強校園安全管理,預(yù)防和消除學生安全隱患
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1.單項選擇題根據(jù)我國教師法規(guī)的有關(guān)規(guī)定,“弄虛作假、騙取教師資格的”與“品德不良、侮辱學生、影響惡劣的”教師,其教師資格將()
A.給予撤銷
B.宣告中止
C.永遠喪失
D.公告無效
2.單項選擇題國家建立統(tǒng)一的義務(wù)教育教師職務(wù)制度。教師職務(wù)分為()職務(wù)、中級職務(wù)和高級職務(wù)。
A.初級
B.一級
C.二級
D.講師
3.單項選擇題()是國家為公民進入教師行業(yè)設(shè)置的第一道門檻,只有具備法定條件和專業(yè)能力,經(jīng)認定合格的人方可取得相應(yīng)的任職資格。
A.教師資格制度
B.教師職務(wù)制度
C.教師聘任制度
D.教師考核制度
4.單項選擇題根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》的規(guī)定,下列說法不正確的是()
A.我國實行九年義務(wù)教育
B.適齡兒童、少年免試人學
C.對違反學校管理制度的學生,學校應(yīng)當予以批評教育,不得開除
D.學校應(yīng)當把素質(zhì)教育放在首位
5.單項選擇題“雪化了變成什么?”一個學生回答:“變成了春天!”這個富有想象力,又富有藝術(shù)性的答案卻被老師判為零分。老師的做法忽視的是()。
A.學生的獨立性
B.學生的創(chuàng)造性
C.學生的完整性
D.學生的發(fā)展性
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學生雖然是發(fā)展著的個體,但卻是自我發(fā)展的主體。
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很多國家都倡導(dǎo)教育先行,意味著教育越來越不受社會因素制約。
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請你分別從思維能力和思維品質(zhì)兩方面分析學困生存在問題。
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從動機轉(zhuǎn)化的角度分析學生的行為變化?
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《小學教師專業(yè)標準(試行)》要求教師具備多種專業(yè)能力。以下符合反思與發(fā)展能力基本要求是()。
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談如何培養(yǎng)學困生的思維能力。
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你認為學校應(yīng)如何開展勞動教育?
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