A.嚴(yán)而有理
B.嚴(yán)而有度
C.嚴(yán)而有恒
D.嚴(yán)而有方
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A.正確,幼兒應(yīng)該注意自己的個(gè)人衛(wèi)生
B.正確,幼兒應(yīng)該遵守班級(jí)秩序
C.錯(cuò)誤,教師應(yīng)公平公正地對(duì)待幼兒
D.錯(cuò)誤,教師應(yīng)了解幼兒
A.愛(ài)崗敬業(yè)
B.關(guān)愛(ài)學(xué)生
C.教書(shū)育人
D.為人師表
A.東東
B.東東監(jiān)護(hù)人
C.玲玲監(jiān)護(hù)人
D.東東的老師
A.幼兒園責(zé)任
B.幼兒的監(jiān)護(hù)人責(zé)任
C.幼兒園無(wú)法律責(zé)任情形
D.幼兒園不承擔(dān)事故責(zé)任情形
A.壯壯
B.壯壯監(jiān)護(hù)人
C.壯壯的老師
D.幼兒園
最新試題
星星眨巴眼睛,讓人產(chǎn)生無(wú)限聯(lián)想。繁星閃爍這一現(xiàn)象出現(xiàn)的原因()。
某家幼兒園組織商業(yè)演出。該幼兒園的做法()。
平時(shí)愛(ài)學(xué)習(xí)的小愛(ài)在某次考試中發(fā)揮失常,成績(jī)不理想,對(duì)此班主任應(yīng)采取恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?/p>
下列選項(xiàng)中,與“水杯”和“瓷器”的邏輯關(guān)系相同的是:()。
《小布頭奇遇記》描寫(xiě)布娃娃“小布頭”偶然從城里來(lái)到鄉(xiāng)下,經(jīng)歷了種種奇遇,開(kāi)闊了眼界,懂得了許多道理。這部童話作者是()。
請(qǐng)依據(jù)材料,用教師觀的相關(guān)知識(shí),評(píng)析該老師的行為。
什么是冠禮?請(qǐng)結(jié)合文章、簡(jiǎn)要概括。
小刺猬,去理發(fā),嚓嚓嚓,嚓嚓嚓,理完發(fā),瞧瞧他,不是小刺猬,是個(gè)小娃娃。這首兒歌的作者是()。
李老師打掃完班級(jí)衛(wèi)生后,順便坐在教室的玩具柜上,這時(shí)他看到小杰也從椅子上爬到上坐著,便說(shuō):“小杰不能坐到柜子上,這樣太危險(xiǎn),老師說(shuō)過(guò)很多次了,你忘了嗎?”旁邊程程跟上說(shuō):“老師,你也坐在上面呢。”此時(shí)李老師恰當(dāng)?shù)幕貞?yīng)是:()。
聯(lián)合國(guó)《兒童權(quán)利公約》要求各締約國(guó)采取有效措施保障兒童享有受教育的權(quán)利。關(guān)于這些措施,下列措施正確的是()。