A.組織和培養(yǎng)班集體
B.了解和研究學生
C.組織課外、校外活動
D.協(xié)調(diào)校內(nèi)外各種教育力量
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.認識活動
B.教師教的活動
C.學生學的活動
D.課堂活動
A.學習初衷
B.學習過程
C.學習方法
D.學習成績
A.教育方針
B.教育目的
C.教育目標
D.教學目標
A.三年
B.三至五年
C.二年
D.四年
A.友善
B.微笑
C.整潔
D.漂亮
最新試題
十九屆五中全會提出的“到2035年基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化遠景目標”,其中不包括()。
遷移是學習的一種普遍現(xiàn)象,各種經(jīng)驗之間的相互影響都可以視為遷移現(xiàn)象。
16世紀以后,世界進入近代社會??茖W技術的發(fā)展引起了社會制度、思想觀念和生活方式的巨大變化,也引起了教育的巨大變化。近代社會教育的特征包括()。
感動中國十大人物中,被人稱贊為“逾古稀而不辭,雖千萬人而往。超越港島的遠見,不讓須眉的擔當”的是()。
“謙虛、謹慎、戒驕、戒躁”是中國共產(chǎn)黨人自我修養(yǎng)的要求。這出自()。
下列屬于開創(chuàng)中部地區(qū)崛起新局面戰(zhàn)略舉措的是()。
學科課程,是指根據(jù)學校培養(yǎng)目標和科學發(fā)展,分門別類地從各門科學中選擇適合學生年齡特征與發(fā)展水平的知識所組成的教學科目,亦稱分科課程。下列對學科課程的理解正確的是()。
關于載人航天工程,下列說法錯誤的是()。
2021年4月公布的《人類減貧的中國實踐》白皮書指出,中國在減貧實踐中探索形成的寶貴經(jīng)驗,為人類減貧探索了新的路徑。中國扶貧減貧的根本動力是()。
由于工作記憶的容量有限,提取任務容易完成,使人感覺其提取過程很簡單。然而研究表明,工作記憶的提取過程相當復雜。斯滕伯格最早研究這個問題,發(fā)現(xiàn)工作記憶的信息提取方式有三種可能,分別是()。