問答題某年12月5日9時45分,某地發(fā)生4.8級有感地震,相鄰的某市在同一瞬間震顫。正在給學生講課的張老師心里一驚可能是地震?!彼?zhèn)靜地說請同學們有序離開教室,到教學樓前的空地集合?!睂W生似乎明白了什么,魚貫而出,張老師最后一個離開。另一教室的王老師驚喊了一聲地震啦!”就率先沖出教室。當師生們集中到樓前的空地上,學校領導清點人數(shù)時,張老師出現(xiàn)在樓口,鎮(zhèn)靜地好像什么也沒有發(fā)生過,同學們一齊歡呼沖上來圍住他。事后清查得知:張老師和他的學生全部安然無事,而王老師的那個班,卻有三名學生扭了腳,一名學生跑掉了鞋。試從教師職業(yè)道德的角度對上述現(xiàn)象進行分析。
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1.單項選擇題師德修養(yǎng)的必要途徑是()
A.加強學習
B.躬身實踐
C.學會反思
D.樹立榜樣
2.填空題師德的靈魂是()
4.單項選擇題古人把教師的職責歸結為“傳道”“授業(yè)”“解惑”,其實質是()
A.傳承和弘揚
B.改革和發(fā)展
C.教書和育人
D.實踐和創(chuàng)新
5.單項選擇題“培養(yǎng)學生良好品行,激發(fā)學生創(chuàng)新精神,促進學生全面發(fā)展?!钡穆殬I(yè)行為要求是規(guī)范()
A.教師與學生的關系
B.教師與教育事業(yè)的關系
C.教師與職業(yè)勞動的關系
D.教師與家長的關系
最新試題
師德培訓為教師的發(fā)展提供外部的推動力量,促進教師自身“內驅力”的強化,將師德規(guī)范轉化為自身穩(wěn)定的()和()
題型:填空題
把師德認識轉化為師德行為習慣的重要保障是()
題型:多項選擇題
充分發(fā)揮師德的激勵和導向作用,實行“表彰與預防”相結合的制度,應科學而恰當運用()。
題型:多項選擇題
工匠精神是依附于工匠而存在的一種精神現(xiàn)象或特有品質,是伴隨著工匠的成長逐步培育起來的,這一過程可以劃分為三個階段()
題型:多項選擇題
從社會層面關愛教師心理健康的做法主要有()
題型:多項選擇題
師德的精神激勵能夠產(chǎn)生強大的影響力,引導教師在()、()、()等方面產(chǎn)生良性塑造。
題型:填空題
教師專業(yè)才干是指教師作為專業(yè)人員,在()等方面的突出表現(xiàn),是教師不斷學習、實踐、積累、研究和創(chuàng)新的結果。
題型:多項選擇題
發(fā)展性師德評價是一種()的師德評價,體現(xiàn)現(xiàn)代職業(yè)教育和技能人才培養(yǎng)的教育理念。
題型:多項選擇題
新時代,技工院校的教師要具有以下幾個方面的素養(yǎng)()
題型:多項選擇題
教師需要在教學實踐中(),才能更好提升職業(yè)修養(yǎng)。
題型:多項選擇題