學(xué)生剛學(xué)英語(yǔ)時(shí)，對(duì)26個(gè)字母的記憶兩頭容易，中間難，這種現(xiàn)象的解釋是（）。

知識(shí)的表征存儲(chǔ)方式有（）。

知識(shí)學(xué)習(xí)的過(guò)程一般包括（）。

中學(xué)生利用認(rèn)知結(jié)構(gòu)中原有的上位概念來(lái)學(xué)習(xí)新的下位概念的學(xué)習(xí)模式是（）。

根據(jù)頭腦內(nèi)知識(shí)的不同形式或?qū)W習(xí)任務(wù)的復(fù)雜程度，可以將知識(shí)學(xué)習(xí)分為（）。

主要用來(lái)回答事物是什么、為什么和怎么樣問(wèn)題的知識(shí)是（）。

學(xué)習(xí)中所謂的“舉一反三”、“觸類旁通”是知識(shí)的（）在理解中的表現(xiàn)。

一般而言，學(xué)習(xí)的程度達(dá)到多少時(shí)記憶效果較好？（）

概念獲得是理解和掌握一類事物共同的，關(guān)鍵屬性的過(guò)程，學(xué)生在學(xué)習(xí)中獲得概念的最主要形式是（）。

關(guān)于陳述性知識(shí)，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）。