判斷題創(chuàng)造性思維即具有發(fā)散性也具有聚合性。
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3.單項(xiàng)選擇題根據(jù)思維過程所憑借的中介的不同,可以把思維劃分為直觀動(dòng)作思維、抽象邏輯思維和()。
A.聚合思維
B.發(fā)散思維
C.創(chuàng)造性思維
D.具體形象思維
5.單項(xiàng)選擇題講果實(shí)概念時(shí),不要只選可食的果實(shí)(如蘋果等),還要選擇一些不可食的果實(shí)(如橡樹子等),這是運(yùn)用()。
A.概括
B.原型
C.練合
D.變式
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思維是人腦對(duì)客觀現(xiàn)象的()和()反映。
題型:填空題
要求學(xué)生盡可能多地列舉由“大地”一詞所想到的事物,是為訓(xùn)練學(xué)生的()。
題型:單項(xiàng)選擇題
簡述發(fā)散思維及其特點(diǎn)。
題型:問答題
以下屬于關(guān)系概念的是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
在學(xué)習(xí)“鳥”的概念時(shí),老師用蝙蝠來說明“會(huì)飛”是鳥概念的無關(guān)特征。這使用的是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
把通過抽象的概括而獲得的概念、原理、理論返回到實(shí)際中,以加深、加寬對(duì)各種事物的認(rèn)識(shí)的思維過程是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
看到水稻長得不錯(cuò),斷定今年一定有個(gè)好收成。這屬于()。
題型:單項(xiàng)選擇題
思維的特點(diǎn)有()。
題型:多項(xiàng)選擇題
口頭語言發(fā)展的關(guān)鍵期是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
老師在講磚的用途時(shí),學(xué)生能一口氣說出磚可以蓋房子,可以當(dāng)工具,可以防身,可以……說明該生具有()。
題型:單項(xiàng)選擇題