單項選擇題聽課不是目的,()才是聽課的根本所在。
A.教育行政和教學(xué)業(yè)務(wù)部門檢查
B.對教師做定性評價
C.以聽課為手段來進行教學(xué)評價、教學(xué)研究
D.觀察教學(xué)行為
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1.單項選擇題以評價對象群體中的平均狀況為基準(zhǔn),然后把評價對象與基準(zhǔn)進行比較,這種評價叫做()。
A.絕對評價
B.個體內(nèi)差異評價
C.相對評價
D.自身評價
2.單項選擇題下列不屬于教態(tài)語言特征的是()。
A.輔助性
B.動作性
C.情境性
D.間斷性
3.單項選擇題教師備課時,通常采用的最基本、最常用的教案形式是()。
A.記敘式教案
B.議論式教案
C.表格式教案
D.卡片式教案
4.單項選擇題對被評價對象做出鑒定,區(qū)分等級,了解教育目標(biāo)的實現(xiàn)程度,這屬于()。
A.診斷性評價
B.形成性評價
C.總結(jié)性評價
D.相對性評價
5.單項選擇題轉(zhuǎn)化后進生,首先要做到()。
A.幫助后進生樹立自信心
B.幫助后進生搞好學(xué)習(xí)
C.做好家訪,爭取家長配合
D.幫助后進生改進缺點
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()一書最早從理論上對班級授課制作了闡述。
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教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)是()。
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我國中小學(xué)教學(xué)的輔助形式有()。
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教學(xué)反饋在課堂教學(xué)中的作用表現(xiàn)在()。
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教師備課時需要編制的計劃包括()。
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學(xué)校教育工作的主體是(),學(xué)校教育工作必須以此為中心。
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