在回憶系列材料時發(fā)生的，最后呈現(xiàn)的材料最易回憶，遺忘最少，叫（）。

長時記憶是指存儲時間在10分鐘以上的記憶。（）

教師依據(jù)心理學知識去推斷學生表情所意味的內(nèi)心狀態(tài)，這是思維的間接性。（）

艾賓浩斯遺忘曲線說明遺忘的進程是非線性的，具有先快后慢的特點。（）

下列選項中屬于感覺后象的現(xiàn)象有（）。

記憶的基本過程由（）、（）和（）三個相互聯(lián)系的記憶系統(tǒng)組成。

根據(jù)識記材料有無意義以及對材料是否理解，識記分為機械識記和（）。

想象來源于表象，以表象的內(nèi)容為素材。（）

三年級學生沈葉喜歡早晨和晚上學習需要記憶的知識，他認為早晚的學習效果優(yōu)于白天，因早晚所受的干擾是（）。

汽車司機在駕駛時，能熟練地做到眼、耳、手、腳并用，這種注意特性是注意的分散。（）