態(tài)度結(jié)構(gòu)的能力結(jié)構(gòu)更為復(fù)雜，因?yàn)閼B(tài)度除包含認(rèn)知成分之外，還包含（）和（）。

皮亞杰認(rèn)為兒童的道德發(fā)展大致分為兩個(gè)階段即（）和（）。

（）歲以前，兒童對(duì)道德行為的判斷主要是依據(jù)他人設(shè)定的外在標(biāo)準(zhǔn)稱(chēng)為他律道德。

在柯?tīng)柌竦挠嘘P(guān)兒童道德判斷發(fā)展階段的研究中，契約、個(gè)人權(quán)利和民主承認(rèn)的法律的道德階段屬于（）。

請(qǐng)結(jié)合實(shí)際談?wù)剛€(gè)人道德價(jià)值觀經(jīng)歷的三階段七過(guò)程。

與依從相比，認(rèn)同更深入一層，它不受外界壓力控制，行為具有一定的（）。

品德的心理結(jié)構(gòu)包括道德認(rèn)識(shí)、（）和（）三個(gè)成分。

道德情感是伴隨著道德認(rèn)識(shí)而發(fā)生的一種（）。

道德認(rèn)識(shí)的結(jié)果是獲得有關(guān)的（）。形成（）。

兩任務(wù)的共同成分可能是（）。