A.算法式
B.推理式
C.啟發(fā)式
D.演繹式
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A.算法式
B.推理式
C.啟發(fā)式
D.演繹式
A.刺激情境
B.即定疑問
C.思維狀態(tài)
D.思維起點(diǎn)
A.流暢性
B.變通性
C.指向性
D.獨(dú)創(chuàng)性
A.積極作用
B.消極作用
C.既有積極也有消極作用
D.沒有作用
A.認(rèn)知過程
B.問題解決
C.自我意識
D.行動(dòng)過程
最新試題
我國學(xué)者將問題解決過程分為四個(gè)階段,其中,明確問題的要求和條件,找到已知條件和待解決問題的關(guān)系,理解問題的實(shí)質(zhì),把握問題解決的方向?qū)儆冢ǎ?/p>
檢驗(yàn)假設(shè)的方法有()與()兩種。后者的結(jié)果是否正確,最終還要由()來證明。
問題解決的兩種類型是()和創(chuàng)造性問題解決。
用“量杯”實(shí)驗(yàn)說明定勢的消極影響的是()
光環(huán)效應(yīng)又稱()
影響問題解決的主要因素有()、已有的知識經(jīng)驗(yàn)與()。
問題解決的一般性障礙主要包括()
推理的正確性除了受前提的真實(shí)性和是否符合邏輯規(guī)則的影響外,還受()因素影響。
學(xué)生在解決一個(gè)問題之后,以后遇到同樣類型的問題還會(huì)采取先前的思維模式去解題,這種現(xiàn)象說明了什么()
把握問題的性質(zhì)和關(guān)鍵信息,摒棄無關(guān)因素,并在頭腦中形成有關(guān)問題的初始狀態(tài)、目標(biāo)狀態(tài)和操作過程,即形成問題表征的過程。這一過程被稱為()。