(1)傳道者角色。 (2)授業(yè)解惑者角色。 (3)管理者角色。 (4)示范者角色。 (5)父母與朋友的角色。 (6)研究者角色。
最新試題
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簡述維護教師心理健康的方式。
班主任的常規(guī)工作主要包括哪些方面?
簡述課外活動的組織、實施的步驟及要求。
簡述教師常見的心理沖突。
簡述教師心理健康的標準。
簡述教師成長與發(fā)展的基本途徑。
根據(jù)以上情況,如果你擔任這個班的班主任,上這個班的語文課,你應(yīng)如何著手進行工作,改變這個班的面貌?
請你評價一下這位老師處理這場沖突事件的方法。
簡述處于關(guān)注生存階段的教師的特征。