簡(jiǎn)述班主任了解學(xué)生、研究學(xué)生的主要內(nèi)容和方法。

簡(jiǎn)述課外活動(dòng)的組織、實(shí)施的步驟及要求。

試結(jié)合教師職業(yè)素養(yǎng)的理論，評(píng)析這位教師教學(xué)藝術(shù)的高明之處。

簡(jiǎn)述作為一名班主任應(yīng)具備的素質(zhì)。

班主任的學(xué)期工作計(jì)劃主要包括哪些方面？

于老師讓學(xué)生來當(dāng)“代理班主任”體現(xiàn)出她怎樣的教育思想？達(dá)到了怎樣的良好效果？試用教育學(xué)基本原理加以分析。

根據(jù)以上情況，如果你擔(dān)任這個(gè)班的班主任，上這個(gè)班的語文課，你應(yīng)如何著手進(jìn)行工作，改變這個(gè)班的面貌？

簡(jiǎn)述教師成長(zhǎng)與發(fā)展的基本途徑。

如果你是班主任，根據(jù)材料中小芳同學(xué)的表現(xiàn)，在對(duì)她的教育中，你認(rèn)為應(yīng)該貫徹哪些教育原則？運(yùn)用哪些德育方法？請(qǐng)分別結(jié)合材料加以分析。

簡(jiǎn)述新手型教師與專家型教師課堂教學(xué)過程的差異。