在形成動作技能的練習(xí)過程中，如果練習(xí)成績的進(jìn)步是先慢后快，那么，此時所形成的練習(xí)曲線將是（）。

動作技能形成一般要經(jīng)歷認(rèn)知——定向階段，（）三個階段。

簡述在教學(xué)中應(yīng)如何培訓(xùn)學(xué)生的操作技能？

模仿的實質(zhì)是將頭腦中形成的（）以外顯的（）表現(xiàn)出來。

練習(xí)曲線的作用不包括（）。

動作技能的練習(xí)中往往會出現(xiàn)高原現(xiàn)象。

動作技能根據(jù)所涉及的骨骼、肌肉以及動作幅度大小，動作技能可分為精細(xì)動作技能與（）。

根據(jù)動作對環(huán)境的依賴程度的不同可以將技能分為閉合性操作技能與開放性操作技能。閉合型操作技能對外界的幫助依賴程度較低，在大多數(shù)情況下靠內(nèi)部反饋信息控制。以下屬于閉合型操作技能的有（）。

操作技能的形成可分幾個階段？（）

動作技能形成過程的第一階段是（）。