提出認(rèn)知結(jié)構(gòu)遷移理論的心理學(xué)家是（）。

心理學(xué)上的“水下?lián)舭小睂?shí)驗(yàn)所支持的遷移理論是（）。

提出學(xué)習(xí)遷移的共同要素說的心理學(xué)家是（）。

學(xué)習(xí)者利用原有的概念來理解新概念的定義，從而明確一類事物的共同關(guān)鍵特征，這種概念學(xué)習(xí)方式叫做（）。

（）的經(jīng)驗(yàn)類化理論強(qiáng)調(diào)概括化的經(jīng)驗(yàn)或理論在遷移中的作用。

共同要素說僅將遷移視為相同聯(lián)結(jié)的轉(zhuǎn)移，在某種程度上否認(rèn)了遷移過程中的復(fù)雜的認(rèn)知活動(dòng)。

最早的有關(guān)學(xué)習(xí)遷移的一種代表性的理論是（）。

遷移的圖式理論的代表人物是（）。

遷移的形式訓(xùn)練說強(qiáng)調(diào)（）。

形式訓(xùn)練說是一種非?？茖W(xué)的理論。