多項選擇題學習策略可以從哪些方面進行描述？（）
A.學習策略是學習方法或技能
B.學習策略是學習的調(diào)節(jié)和控制技能
C.學習策略是內(nèi)隱的學習規(guī)則系統(tǒng)
D.學習策略是學習方法和學習的調(diào)節(jié)控制的統(tǒng)一體
E.學習策略是元認知
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1.單項選擇題適應智力差異的教學方式不包括（）。
A.掌握學習
B.個別指示教學
C.個人化教學系統(tǒng)
D.留級和跳級
2.單項選擇題學習策略包括認知策略、元認知策略和（）。
A.記憶策略
B.資源管理策略
C.思維策略
D.學習方法
3.單項選擇題兒童可以自發(fā)地產(chǎn)生并且有效地使用策略的時期是（）。
A.小學
B.初中
C.小學、初中
D.初、高中
4.單項選擇題一個學生開始自發(fā)地產(chǎn)生、并有效地使用學習策略的時期，是在（）。
A.小學低年級
B.小學中高年級
C.初、高中
D.大學
5.單項選擇題心理學家戴維斯在實驗中，將被試者分兩組學習射箭。甲組受到詳細指導--演示如何站立，握弓，放箭；乙組自行嘗試，未受嚴格指導。經(jīng)18次練習，甲組射中率為65%，乙組射中率為45%。這一實驗結果表明，在動作技能的學習過程中（）因素很重要。
A.指導
B.發(fā)現(xiàn)
C.練習
D.反饋
最新試題
兒童可以自發(fā)地產(chǎn)生并且有效地使用策略的時期是（）。
題型：單項選擇題
專家與新手相比，專家在專門領域的短時記憶和長時記憶能力都更強，最適當?shù)慕忉屖牵ǎ?/p>
題型：單項選擇題
一個學生開始自發(fā)地產(chǎn)生、并有效地使用學習策略的時期，是在（）。
題型：單項選擇題
老師在教授課文時采用列提綱的形式來板書，這里老師使用的學習策略是（）。
題型：單項選擇題
認知策略這個術語最初是由（）提出來的。
題型：單項選擇題
學習策略是學習者制定的學習計劃，由（）。
題型：單項選擇題
隨意識記使用的策略主要歸屬于（）策略。
題型：單項選擇題
學生在學習彈奏鋼琴曲的練習中，當練習到一定階段時，常會感到自己的進步似乎停止了，這種現(xiàn)象屬技能學習中的（）。
題型：單項選擇題
動作技能的特點不包括（）。
題型：單項選擇題
在學習新材料時，先對材料進行系統(tǒng)地分析、歸納和總結．然后用簡要的語詞，按材料中的邏輯關系，寫下主要和次要觀點，這屬于（）。
題型：單項選擇題