我國傳統(tǒng)教育心理學(xué)將知識學(xué)習(xí)的心理過程分為（）

（）指空間上接近、時間上連續(xù)、形狀上相同、顏色上一致的事物．易于構(gòu)成一個整體為人們所清晰地感知。

推理的正確性除了受前提的真實性和是否符合邏輯規(guī)則的影響外，還受（）因素影響。

下列哪些屬于加涅對學(xué)習(xí)的分類（）

概括是理解抽象的科學(xué)知識的起點。

根據(jù)新知識與原有知識結(jié)構(gòu)的關(guān)系，知識的學(xué)習(xí)可以分為（）、（）和（）。

班杜拉提出的觀察學(xué)習(xí)包括（）

在心理學(xué)中，傳統(tǒng)上被稱為技能的東西，在現(xiàn)代信息加工心理學(xué)中被稱為程序性知識。

下面屬于程序性知識的有（）。

知識的應(yīng)用包括（）四個彼此相聯(lián)又互相獨立的基本環(huán)節(jié)。