A.班級的傳統(tǒng) B.班級的輿論 C.黑板報 D.班委會
（1）以滿足學生的發(fā)展需要為目的； （2）確立學生在班級中的主體地位； （3）訓練學生自我管理班級的能力。
（1）有助于實現(xiàn)教學目標，提高學習效率； （2）有助于維持班級秩序，形成良好班風； （3）有助于鍛煉學生能力，學會自治自理。
最新試題
按照功能發(fā)揮作用的場域環(huán)境，班級功能可以分為（）
共青團活動的作用和意義有（）
班級管理的構成要素有（）、（）、（）、（）。
班級管理的過程是（）
班級管理的原則主要有（）。
簡述班級管理的功能。
班級在長期的活動和交往中形成的共同心理傾向和精神風貌叫（）
班級文化構建的意義有（）
同輩群體的特征有（）、（）、（）、（）、價值的多樣性。
班級