1999年6月，中共中央、國(guó)務(wù)院頒布的《關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》指出，素質(zhì)教育要以培養(yǎng)學(xué)生的（）為重點(diǎn)。

智育的任務(wù)就是教學(xué)生學(xué)習(xí)文化。

素質(zhì)教育中提出要以培養(yǎng)學(xué)生的什么能力為重點(diǎn)？（）。

課的類(lèi)型是根據(jù)（）來(lái)確定的。

勞動(dòng)教育有何意義？（）

素質(zhì)教育的任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的（）

素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，因此素質(zhì)教育包括（）。

教育不再局限于課堂和書(shū)本知識(shí)，而是積極開(kāi)拓獲取知識(shí)的來(lái)源和獲得發(fā)展的空間，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，以利于學(xué)生素質(zhì)的全面提高和和諧發(fā)展，體現(xiàn)了素質(zhì)教育的（）特征。

心理健康教育主要就是指生活輔導(dǎo)。

應(yīng)試教育的負(fù)效應(yīng)包括（）