單項選擇題檢驗和衡量教育工作的好壞,主要看()是否得以實現(xiàn)。
A.教育目的
B.教育理論
C.教育思想
D.教育價值
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1.單項選擇題教育目的的核心部分是()
A.對培養(yǎng)何種社會成員的規(guī)定
B.對中學(xué)生形成何種素質(zhì)結(jié)構(gòu)的規(guī)定
C.對教育對象形成何種素質(zhì)結(jié)構(gòu)的規(guī)定
D.對培養(yǎng)勞動者的規(guī)定
2.單項選擇題我國當(dāng)代第一個以法律形式出現(xiàn)的教育目的是()
A.1957年,毛澤東在國務(wù)院會議上提出的教育方針
B.1982年,第五屆全國人民代表大會通過的教育目的
C.1985年,中共中央《關(guān)于教育體制改革的決定》中提出的教育目的
D.1986年,第六屆全國人民代表大會通過的教育目的
3.單項選擇題教育的最高理想是通過()體現(xiàn)出來的。
A.培養(yǎng)目標(biāo)
B.教育目的
C.教育目標(biāo)
D.課程目標(biāo)
4.單項選擇題“真正有效的教育目的必須是內(nèi)在于教育或通過教育過程去實現(xiàn)的目的”,并且教育無“過程之外”的目的。這一觀點屬于()
A.社會本位的教育目的論
B.個人本位的教育目的論
C.神學(xué)的教育目的論
D.教育無目的論
5.單項選擇題什么是教育目的在各級各類學(xué)校教育中的具體化?()
A.教育內(nèi)容
B.教育目標(biāo)
C.教育目的
D.教育方針
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學(xué)科教學(xué)目標(biāo)體系按層次劃分,可以分為()
題型:多項選擇題
教育目的的層次包括:()、()、()。
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教育目的在不同的階級社會具有鮮明的階級性。
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個人本位教育目的論的產(chǎn)生與興起,從歷史背景看,主要與()有關(guān)。
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教育目的可以發(fā)揮()功能。
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個人本位教育目的論的代表人物是()。
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教育目的的功能主要包括()
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素質(zhì)教育強調(diào)促進學(xué)生的全面發(fā)展,因此素質(zhì)教育包括()。
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教育目的對教育工作的作用表現(xiàn)在()
題型:多項選擇題
教育目的的類型包括()
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