單項選擇題建構主義強調(diào),知識的特點具有()。
A.主觀性
B.客觀性
C.普遍適應性
D.永恒性
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1.單項選擇題苛勒在研究黑猩猩的學習時采用的實驗是()。
A.迷箱實驗
B.迷津?qū)嶒?br />
C.疊箱實驗
D.“三座山”實驗
2.單項選擇題程序性教學實際上是()理論在實踐中的運用。
A.學習的操作性條件作用
B.觀察學習
C.認知學習
D.認知同化
3.單項選擇題以下心理學家不屬于認知心理學派的是()。
A.苛勒
B.斯金納
C.布魯納
D.奧蘇貝爾
4.單項選擇題根據(jù)強化的目的和性質(zhì),強化可分為()。
A.積極強化與消極強化
B.正強化和負強化
C.自然強化物和人為近似強化物
D.強化和懲罰
5.單項選擇題課堂學習中教師講、學生聽的學習方式屬于()。
A.意義學習
B.機械學習
C.接受學習
D.發(fā)現(xiàn)學習
最新試題
學習一種新材料時運用聯(lián)想、假借意義,對記憶有幫助的這種方法稱為()。
題型:單項選擇題
在教學中講授“果實”概念時,既選用可食用的,又選擇不可食用的(如棉籽),這樣有利于學生準確地掌握“果實”概念,這運用了()。
題型:單項選擇題
課堂學習中教師講、學生聽的學習方式屬于()。
題型:單項選擇題
建構主義強調(diào),知識的特點具有()。
題型:單項選擇題
以下心理學家及其理論匹配不正確的一項是()。
題型:單項選擇題
學生因上課專心聽講受到老師表揚而逐步養(yǎng)成上課專心聽講的習慣屬于()。
題型:單項選擇題
某學生由于進步明顯,老師取消了對他的處分,這種強化方式是()。
題型:單項選擇題
程序性教學實際上是()理論在實踐中的運用。
題型:單項選擇題
看見路上的垃圾后繞道走開,這種行為是()。
題型:單項選擇題
按照學習進程進行的分類,做筆記屬于()。
題型:單項選擇題