某學生由于進步明顯，老師取消了對他的處分，這種強化方式是（）。

以下心理學家及其理論匹配不正確的一項是（）。

建構主義強調，知識的特點具有（）。

一個人根據(jù)自己的總體目標，對時間做出總體安排，并通過階段性的時間表來落實。對每天的活動，都要列出一張活動順序表來。這是屬于（）。

學生因上課專心聽講受到老師表揚而逐步養(yǎng)成上課專心聽講的習慣屬于（）。

看見路上的垃圾后繞道走開，這種行為是（）。

精細加工策略是一種（）的記憶策略。

某學生看到自己的同學因學習刻苦成績優(yōu)異而受到老師表揚，自己從此也暗下決心努力學習。根據(jù)班杜拉觀察學習理論，這屬于（）。

課堂學習中教師講、學生聽的學習方式屬于（）。

人的高級心理機能是在一定社會歷史文化背景下，借助語言，通過人與人的社會交往而形成的，持這種觀點的心理學家是（）。