A.教師是主體，學(xué)生是容體
B.學(xué)生是主體，教師是客體
C.都是主體
D.都是客體
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A.授受關(guān)系
B.相互促進(jìn)的關(guān)系
C.民主平等的關(guān)系
D.師道尊嚴(yán)的關(guān)系
A.隱性課程
B.校本課程
C.顯性課程
D.活動(dòng)課程
A.授受關(guān)系
B.平等關(guān)系
C.促進(jìn)關(guān)系
D.交往關(guān)系
A.人與人的關(guān)系
B.教育者與受教育者的關(guān)系
C.主體與客體的關(guān)系
D.人與物的關(guān)系
A.民主平等關(guān)系
B.控制與被控制關(guān)系
C.授受關(guān)系
D.主導(dǎo)與服從關(guān)系
最新試題
師生關(guān)系主要表現(xiàn)為（）。
素質(zhì)教育倡導(dǎo)建立（）的師生關(guān)系。
師生關(guān)系包括教育關(guān)系、道德關(guān)系和（）。
作為社會(huì)權(quán)利主體，青少年兒童主要享有的合法權(quán)利有（）。
師生之間相互疏遠(yuǎn)、關(guān)系緊張，教師對(duì)學(xué)生簡(jiǎn)單、粗暴，這種師生關(guān)系屬于（）。
20世紀(jì)初，美國(guó)實(shí)用主義教育家（）提出了兒童中心論的觀點(diǎn)，貶低和否定了教師的主導(dǎo)作用。
教師、學(xué)生與以教材為主的教學(xué)資源展開(kāi)的對(duì)話是（）。
“教師包攬一切活動(dòng)，學(xué)生跟著教師設(shè)計(jì)的路子走”，描述的師生關(guān)系類型是（）。
師生之間的心理關(guān)系包括認(rèn)知關(guān)系和（）。
師生關(guān)系可分為（）。