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單項(xiàng)選擇題某兒童開始認(rèn)識到規(guī)則不是絕對的、一成不變的，而是可以協(xié)商或修改的。按照皮亞杰的道德發(fā)展階段論，該兒童道德發(fā)展處于（）。

A.他律階段
B.前習(xí)俗階段
C.自律階段
D.尋求認(rèn)可取向階段

1.單項(xiàng)選擇題某學(xué)生對待事物的態(tài)度容易受到同學(xué)、老師的影響，善于察言觀色，其知覺方式屬于（）。

A.沉思型
B.場依存型
C.沖動(dòng)型
D.場獨(dú)立型

2.單項(xiàng)選擇題學(xué)生做作業(yè)時(shí)，有的學(xué)生喜歡和別人對答案，不敢肯定自己的回答；有的學(xué)生堅(jiān)持自己的答案。堅(jiān)信自己答案的學(xué)生認(rèn)知風(fēng)格屬于（）。

A.沉思型
B.沖動(dòng)型
C.場獨(dú)立型
D.場依存型

3.單項(xiàng)選擇題兒童的思維已經(jīng)超越了對具體的可感知的事物的依賴，能以命題的形式進(jìn)行，并能發(fā)現(xiàn)命題之間的關(guān)系，能理解符號的意義，能做一定的概括，思維已經(jīng)接近成人的水平。這在皮亞杰兒童智力發(fā)展階段中屬于（）。

A.感知運(yùn)動(dòng)階段
B.前運(yùn)算階段
C.具體運(yùn)算階段
D.形式運(yùn)算階段

4.單項(xiàng)選擇題“一好百好”，“一壞百壞”，這種社會認(rèn)知效應(yīng)稱為（）。

A.刻板效應(yīng)
B.近因效應(yīng)
C.暈輪效應(yīng)
D.首因效應(yīng)

5.單項(xiàng)選擇題青少年期一般指（）歲。

A.6～12
B.11～18
C.6～18
D.10～20