A.真動(dòng)知覺(jué)
B.假動(dòng)知覺(jué)
C.幻覺(jué)
D.似動(dòng)知覺(jué)
E.錯(cuò)覺(jué)
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A.目標(biāo)激勵(lì)法
B.目標(biāo)確定法
C.歸因訓(xùn)練法
D.結(jié)果獎(jiǎng)勵(lì)法
E.情感溝通法
A.身體總發(fā)育
B.生殖系統(tǒng)的發(fā)育
C.運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的發(fā)育
D.神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育
E.消化系統(tǒng)的發(fā)育
A.強(qiáng)化原則
B.聯(lián)想原則
C.社會(huì)交換原則
D.聯(lián)結(jié)原則
E.社會(huì)交往原則
A.情境性
B.過(guò)程性
C.策略性
D.反應(yīng)性
E.中介調(diào)節(jié)性
A.目的性強(qiáng)
B.準(zhǔn)確迅速
C.長(zhǎng)期堅(jiān)持
D.認(rèn)真刻菩
E.正確理解
最新試題
運(yùn)動(dòng)知覺(jué)是個(gè)體對(duì)物體在空間位移、移動(dòng)速度和人體自身運(yùn)動(dòng)狀態(tài)在人腦中的反映,包括()
良好的人際交往的態(tài)度有()
人際吸引的條件有()
根據(jù)思維結(jié)論是否有明確的思考步驟和思維過(guò)程中意識(shí)的清晰程度,可分為()
研究者根據(jù)寄望和反應(yīng)兩個(gè)維度,把教養(yǎng)方式分為四種類型,即專制型、威信型、放任型和()。
人際吸引的基本原則有()
注意的品質(zhì)包括()
影響壓力的主要因素有()
自信心的建立是一個(gè)漸進(jìn)性的過(guò)程,需要教師的耐心和誠(chéng)心,操作上可運(yùn)用()
下面屬于無(wú)條件反射的是()