教育學(xué)作為一門課程在大學(xué)里講授，最早開(kāi)始于盧梭，他于1776年在德國(guó)的哥尼堡大學(xué)的哲學(xué)講座中講授教育學(xué)。

教育學(xué)是研究教育現(xiàn)象，揭示教育規(guī)律的科學(xué)。

法國(guó)教育家盧梭提出了著名的“白板說(shuō)”。

英國(guó)教育家洛克的《愛(ài)彌兒》集中反映了自然主義教育理想。

注入式教學(xué)最本質(zhì)的特征是（）。

強(qiáng)化在行為塑造中具有重要作用。

教育學(xué)作為一門學(xué)科的建立始于洛克。

教育的發(fā)展，從歷史上看分為三種社會(huì)形態(tài)：原始社會(huì)的教育、（）教育和（）教育。

苛勒認(rèn)為，學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是在主體內(nèi)部構(gòu)造完形。

教育心理學(xué)研究的核心內(nèi)容是（）。