請從教師職業(yè)道德的角度，評析蘇老師的教育行為。

下列教師的做法得當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

馮老師進行家訪時，總是采取“四多四少”原則：多一點針對性，少一點隨意性；多一點肯定，少一點求全責(zé)備；多一點情感交流，少一點情況匯報；多一點指導(dǎo)，少一點推卸責(zé)任。馮老師的做法（）

學(xué)校實施青年教師成長“導(dǎo)師制”，作為導(dǎo)師的李老師手把手地對青年教師進行“傳、幫、帶”。這體現(xiàn)了李老師（）

隨著時代的進步，新型的、民主的家庭氣氛正在形成，不過，隨著孩子的自我意識逐漸增強，還有很多孩子對父母的教誨聽不進或當(dāng)作“耳邊風(fēng)”，家長感到家庭教育力不從心。教師應(yīng)該（）

某教師為樹立良好形象，上課時經(jīng)常穿戴奢侈品牌服飾，該教師的行為主要違反了（）

請根據(jù)上述材料，談?wù)剳?yīng)該怎樣處理好教師與家長的關(guān)系？

教師成長與發(fā)展的最高目標是（）。

請評價一下材料中教師的做法對我們有何啟示。

《中華人民共和國未成年人保護法》所稱未成年人是指未滿（）周歲的公民。