問答題某校初中班主任吳老師在批改作業(yè)時(shí),發(fā)現(xiàn)學(xué)生高某的作業(yè)本中夾了一封寫有XXX收的信件,吳老師順便拆封閱讀了此信。這是高某寫給一位女同學(xué)的求愛信,吳老師看了十分生氣,后在班會上宣讀了此信,同時(shí)對高某提出了批評。次日高某在家留了一張字條后離家出走。高某家長找到吳老師理論并要求將高某找回。吳老師解釋說:"我作為教師,對學(xué)生進(jìn)行教育和管理是我的職責(zé),我批評高某是為了教育和愛護(hù)他。他是從家中出走的,與我的工作沒有關(guān)系。"吳老師的解釋是否正確?為什么?

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3.多項(xiàng)選擇題對未成年人的監(jiān)護(hù)人的設(shè)定包括()。

A.法定監(jiān)護(hù)
B.指定監(jiān)護(hù)
C.委托監(jiān)護(hù)
D.代理監(jiān)護(hù)

5.多項(xiàng)選擇題張某教師可以采用的行政救濟(jì)途徑主要有()

A.行政復(fù)議
B.民事訴訟
C.仲裁
D.教師申訴

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國家實(shí)行教師資格職務(wù)制度,具體辦法由()規(guī)定。

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某縣人民政府以財(cái)政收入減少為由,克扣當(dāng)?shù)亟處煿べY,侵犯了教師的()。

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目前,我國教師的待遇不低于()

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教師對學(xué)?;蚱渌逃罢块T做出的處理不服或?qū)ζ淝址笝?quán)益的行為,依《教師法》向主管行政機(jī)關(guān)申訴,請求處理的制度是()

題型:單項(xiàng)選擇題

教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格,不得歧視學(xué)生,不得對學(xué)生實(shí)施()的行為,不得侵犯學(xué)生合法權(quán)益。

題型:單項(xiàng)選擇題

對未完成義務(wù)教育的未成年犯和被采取強(qiáng)制性教育措施的未成年人應(yīng)當(dāng)進(jìn)行義務(wù)教育,所需經(jīng)費(fèi)由()予以保障。

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學(xué)生由于喜歡某個(gè)教師所教的課程而成績突出。這是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

對違反學(xué)校管理制度的學(xué)生,學(xué)校應(yīng)當(dāng)予以()。

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教師資格認(rèn)定屬于()

題型:單項(xiàng)選擇題

各級人民政府及其有關(guān)部門依法維護(hù)學(xué)校周邊秩序,保護(hù)學(xué)生、教師、學(xué)校的合法權(quán)益,為學(xué)校提供()。

題型:單項(xiàng)選擇題