A.超前板書
B.文字板書
C.并進(jìn)板書
D.圖表板書
E.滯后板書
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A.上課
B.作業(yè)
C.輔導(dǎo)
D.成績評定
E.社會實(shí)踐
A.困難
B.問題
C.假設(shè)
D.驗(yàn)證
E.結(jié)論
A.“明了”
B.“預(yù)備”
C.“聯(lián)想”
D.“系統(tǒng)”
E.“方法”
A.課堂練習(xí)
B.學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)
C.教科書
D.閱讀有關(guān)的參考書
A.引起學(xué)習(xí)動機(jī)
B.引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)會知識
C.鞏固知識
D.引導(dǎo)和組織學(xué)生運(yùn)用知識
E.檢查知識
最新試題
教學(xué)過程是指教學(xué)進(jìn)程的基本階段,對于任何學(xué)科來說,教學(xué)過程有固定的程式。
教學(xué)設(shè)計(jì)中最先要考慮的問題就是教學(xué)方法。
電子教案是課件的一部分。
為了使上課取得良好的教學(xué)效果,教師上課時(shí)應(yīng)符合的要求包括()。
在教學(xué)過程中,學(xué)生以學(xué)習(xí)直接經(jīng)驗(yàn)為主。
教學(xué)過程是一個程序化過程,也是一個動態(tài)過程。
在教學(xué)過程中,直接經(jīng)驗(yàn)與間接經(jīng)驗(yàn)應(yīng)相結(jié)合,但應(yīng)以直接經(jīng)驗(yàn)為主。
教師備課的內(nèi)容有()。
直線式編排方式即一門學(xué)科的編排,在教學(xué)過程中重復(fù)出現(xiàn),逐步擴(kuò)大、加深。
領(lǐng)會知識包括使學(xué)生感知和理解教材,是教學(xué)的中心環(huán)節(jié)。