法律救濟一般包括（）救濟和（），在教育領(lǐng)域還有教師申訴和學(xué)生申訴等特定的救濟方式。

教師對學(xué)?；蚱渌逃罢块T做出的處理不服或?qū)ζ淝址笝?quán)益的行為，依《教師法》向主管行政機關(guān)申訴，請求處理的制度是（）

我國實行的是（）教育制度。新修訂的《中華人民共和國義務(wù)教育法》共有（）章（）條。

我國《教師法》中規(guī)定的教師待遇主要包括（）。

教師資格認(rèn)定屬于（）

對違反學(xué)校管理制度的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)予以（）。

各級人民政府及其有關(guān)部門依法維護(hù)學(xué)校周邊秩序，保護(hù)學(xué)生、教師、學(xué)校的合法權(quán)益，為學(xué)校提供（）。

某縣人民政府以財政收入減少為由，克扣當(dāng)?shù)亟處煿べY，侵犯了教師的（）。

國家實行教師資格職務(wù)制度，具體辦法由（）規(guī)定。

教師的絕對義務(wù)是指對一般人承擔(dān)的義務(wù)。