教育活動中要注意“三結合”，發(fā)揮教育合力，這“三結合”所指的三種教育是（）。

班主任產生于個別授課制。

班會活動是班主任進行教育活動的輔助手段。

小學班主任的職責是對全班學生的學習負責。

班集體形成的關鍵因素是（）。

做好先進生的教育工作，在班主任的個別教育工作中處于首要地位。

生活會是班級活動的主要形式。

班集體輿論是班集體生活與成員意愿的反映，正確的班集體輿論是形成、鞏固班集體和教育集體成員的重要手段。

所謂常能，是指最基本的生活能力、活動能力。

班主任工作的基礎和前提是了解研究學生。