A.50年代初期
B.80年代初期
C.90年代初期
D.90年代末期
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A.啟發(fā)性原則
B.循序漸進(jìn)原則
C.鞏固性原則
D.因材施教原則
A.講述
B.講解
C.講讀
D.講演
A.實(shí)驗(yàn)法
B.實(shí)習(xí)法
C.討論法
D.講授法
A.激發(fā)學(xué)生的情感
B.減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)
C.培養(yǎng)學(xué)生的探索精神
D.鞏固學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)
A.探究學(xué)習(xí)
B.合作學(xué)習(xí)
C.自主學(xué)習(xí)
D.主動(dòng)學(xué)習(xí)
最新試題
教學(xué)研究課題一般來自教學(xué)實(shí)踐和理論研究遇到的問題。
《學(xué)記》體現(xiàn)的教學(xué)原則有()。
這種教學(xué)方法的基本原則是什么?
張老師在教學(xué)中使用了什么教學(xué)方法?
根據(jù)這則材料,你認(rèn)為下列哪些班級(jí)管理方法是合理的?()
教學(xué)媒體只能擴(kuò)展或代替教師的部分作用。
一節(jié)課成敗的基本標(biāo)準(zhǔn)是看教學(xué)方法是否得當(dāng)。
參觀法是把學(xué)生帶到自然和社會(huì)現(xiàn)實(shí)的環(huán)境中去觀察事物和現(xiàn)象的一種教學(xué)方法。
道爾頓制教學(xué)法有利于充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造才能。
教師在選取教學(xué)方法時(shí)有何依據(jù)?()