A.情緒穩(wěn)定
B.組織性較差
C.態(tài)度友好
D.不能自制
E.具有領(lǐng)導(dǎo)能力
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A.不恥下問(wèn)
B.教書育人
C.為人師表
D.獻(xiàn)身教育
E.鉆研業(yè)務(wù)
A.勞動(dòng)任務(wù)的二重性
B.勞動(dòng)過(guò)程的藝術(shù)創(chuàng)造性
C.勞動(dòng)的社會(huì)地位的差異性
D.勞動(dòng)實(shí)質(zhì)是愛(ài)心奉獻(xiàn)
E.勞動(dòng)作用的特殊性
A.愛(ài)崗敬業(yè)
B.正確的教育觀
C.現(xiàn)代的教育理念
D.豐富的教育理論知識(shí)
E.高超的教育能力
A.教師的行為
B.教師的義務(wù)
C.教師的良心
D.教師的公正
E.教師的幸福
A.凡是給教師帶來(lái)麻煩的行為都屬于問(wèn)題行為
B.問(wèn)題行為具有穩(wěn)定性
C.如果不采取適當(dāng)?shù)慕逃?,在一定條件和誘因下,問(wèn)題行為可能發(fā)展為變態(tài)行為
D.偷竊、打架等屬于人格性問(wèn)題行為
E.問(wèn)題行為產(chǎn)生的原因可以歸結(jié)為家庭、社會(huì)文化、學(xué)校和學(xué)生四個(gè)因素
最新試題
你認(rèn)為校長(zhǎng)批評(píng)的對(duì)嗎()
教師是教育者,教師職業(yè)是促進(jìn)個(gè)體社會(huì)化的職業(yè)。
張主任的做法對(duì)嗎()
彭老師的做法符合現(xiàn)代教學(xué)的什么理念?()
教師的教學(xué)活動(dòng)是教師進(jìn)行職業(yè)道德修養(yǎng)的根本途徑。
孫老師的做法對(duì)嗎()
教師專業(yè)化有利于教師地位的提高。
李老師的做法對(duì)嗎()
教學(xué)中,教師處于主體地位,教師的教具有指導(dǎo)作用。
你認(rèn)為這位教師的做法有何不妥之處?()