A.啟發(fā)性原則
B.因材施教原則
C.循序漸進(jìn)原則
D.鞏固性原則
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A.調(diào)查法
B.觀察法
C.行動研究法
D.個案分析法
A.參觀法
B.實(shí)驗(yàn)法
C.演示法
D.練習(xí)法
A.鼓勵性評價
B.絕對性評價
C.終結(jié)性評價
D.堅(jiān)定性評價
A.教師從頭講到尾
B.以講授法為主
C.強(qiáng)調(diào)教師的主導(dǎo)作用
D.把學(xué)生看作是知識的容器
A.對教師的教學(xué)技能要以指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動為主
B.以受訓(xùn)者的實(shí)踐性操作為主
C.訓(xùn)練者要經(jīng)常為練習(xí)者提供實(shí)踐性的操作示范
D.教學(xué)技能訓(xùn)練要在日常的教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行
最新試題
教學(xué)方法是聯(lián)系教師教與學(xué)生學(xué)的重要紐帶。
為了使學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容更為形象的感知，教學(xué)中可以多采用參觀法。
教學(xué)媒體只能擴(kuò)展或代替教師的部分作用。
愉快教學(xué)法的實(shí)質(zhì)是要讓學(xué)生變得生動活潑，變“厭學(xué)”為“好學(xué)”。
一節(jié)課成敗的基本標(biāo)準(zhǔn)是看教學(xué)方法是否得當(dāng)。
教學(xué)原則貫穿于各項(xiàng)教學(xué)活動之中，它的正確和靈活運(yùn)用，是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。
運(yùn)用練習(xí)法就是讓學(xué)生多做各種類型的試題。
教師通過復(fù)習(xí)已有的知識，從中引出新知識的導(dǎo)入方法是復(fù)習(xí)導(dǎo)入。
材料中這位老師運(yùn)用了哪一種教學(xué)原則？（）
這種教學(xué)方法有何優(yōu)勢？（）