單項(xiàng)選擇題幼兒園的教育活動(dòng)蘊(yùn)藏在環(huán)境中、生活中、游戲中，教師的教育意圖也是蘊(yùn)涵在環(huán)境、材料、活動(dòng)和教師的行為之中，可以說(shuō)幼兒是在潛移默化的教育環(huán)境中成長(zhǎng)并發(fā)展的。這體現(xiàn)了幼兒園教育的（）特點(diǎn)。
A.啟蒙性
B.游戲性
C.活動(dòng)性
D.潛在性
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1.單項(xiàng)選擇題對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)，只有具體的活動(dòng)才是真實(shí)的學(xué)習(xí)，只有在活動(dòng)中，幼兒才能理解學(xué)習(xí)的內(nèi)容，直接獲得學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，才能與他人交往，與環(huán)境互動(dòng)，才能獲得真正意義上的全面發(fā)展。所以幼兒園教育具有（）的特點(diǎn)。
A.真實(shí)性
B.活動(dòng)性
C.操作性
D.游戲性
2.單項(xiàng)選擇題游戲是幼兒最基本的活動(dòng)，是幼兒最基本的學(xué)習(xí)方法，也是幼兒獲得發(fā)展的最基本的途徑，這決定了幼兒園教育具有（）的特點(diǎn)。
A.游戲性
B.活動(dòng)性
C.生活化
D.潛在性
3.單項(xiàng)選擇題在幼兒園中，教師在選擇的活動(dòng)內(nèi)容多是來(lái)源于兒童的生活，而且活動(dòng)實(shí)施也要貫穿于幼兒的生活。這體現(xiàn)了幼兒園教育的（）特點(diǎn)。
A.活動(dòng)性
B.潛在性
C.啟蒙性
D.生活化
4.單項(xiàng)選擇題幼兒園教育的（）特點(diǎn)是指幼兒園的教育應(yīng)該是簡(jiǎn)單的、通俗的、基礎(chǔ)的，易于開(kāi)啟幼兒智慧和萌發(fā)優(yōu)良個(gè)性的教育。
A.游戲性
B.活動(dòng)性
C.啟蒙性
D.生活化
5.單項(xiàng)選擇題幼兒園是對(duì)3—6歲幼兒實(shí)施保育和教育的機(jī)構(gòu)，所以，幼兒園教育主要是為幼兒提供學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，為幼兒的一生成長(zhǎng)奠定根基。這體現(xiàn)的是幼兒園教育的（）特點(diǎn)。
A.啟蒙性
B.游戲性
C.潛在性
D.活動(dòng)性
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現(xiàn)代人們對(duì)課程的認(rèn)識(shí)不正確的是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
放大鏡、天平、水箱等材料應(yīng)投放在（）區(qū)。
題型：填空題
對(duì)觀察理解不正確的是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
學(xué)前教育銜接，就是指學(xué)前教育機(jī)構(gòu)同（）以及（）同社區(qū)（）的銜接，保證學(xué)前教育機(jī)構(gòu)教育功能，和幼兒成長(zhǎng)發(fā)展的連續(xù)性。
題型：填空題
具有制作簡(jiǎn)單，費(fèi)用低、好控制與操作特點(diǎn)的教具是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在提供幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容時(shí)，應(yīng)盡可能地使幼兒看得見(jiàn)摸得著，要讓他們能夠親身感受和體驗(yàn)。這體現(xiàn)了選擇內(nèi)容時(shí)應(yīng)（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
制定具體活動(dòng)計(jì)劃時(shí)，應(yīng)從（）開(kāi)始
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
“幼兒園教育的評(píng)價(jià)就是檢驗(yàn)?zāi)繕?biāo)是否達(dá)成”，這說(shuō)明課程目標(biāo)（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
對(duì)幼兒園小組活動(dòng)特點(diǎn)理解不正確的是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
教育教學(xué)計(jì)劃由（）來(lái)擬定
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題