A.道德感的發(fā)展
B.羞愧感的發(fā)展
C.美感的發(fā)展
D.理智感的發(fā)展
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A.小班
B.中班
C.大班
D.小學(xué)低年級
A.幼兒初期
B.幼兒中期
C.幼兒晚期
D.小學(xué)生初期
A.情緒的沖動性逐漸減少
B.情緒的穩(wěn)定性逐漸提高
C.情緒情感從外顯到內(nèi)隱
D.情感指向的事物不斷增加
A.感知覺
B.記憶
C.思維
D.自我意識
A.與感知覺相聯(lián)系的情緒情感
B.與記憶相聯(lián)系的情緒情感
C.與想象相聯(lián)系的情緒情感
D.與思維相聯(lián)系的情緒情感
最新試題
根據(jù)學(xué)前兒童情緒發(fā)展趨勢的原理,對上述案例加以分析。
兒童的情緒活動中,涉及社會性交往的內(nèi)容隨著年齡的增長而增加。學(xué)前兒童交往中的微笑可以分為三類,不包括()。
為了保持幼兒健康的情緒,父母和教師應(yīng)注意哪些問題?
新入園的幼兒,看見媽媽離去時(shí),會傷心地哭,當(dāng)媽媽的身影消失后,經(jīng)老師勸導(dǎo),很快就會愉快起來,如果媽媽再次從窗口出現(xiàn),又會引起孩子的不愉快情緒。這表明()。
中班幼兒告狀現(xiàn)象頻繁,這主要是因?yàn)橛變海ǎ?/p>
()編制了面部肌肉運(yùn)動和表情模式測查系統(tǒng),給表情識別提供了一個客觀依據(jù)。
根據(jù)案例分析小穎心理發(fā)展的突出特點(diǎn)。
幼兒高級情感發(fā)展表現(xiàn)在哪幾個方面?
華生認(rèn)為,新生兒害怕兩種事件,即()。
嬰幼兒的情緒發(fā)展和形成主要依靠()。