教育要促進(jìn)每個(gè)兒童在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展是（）原則的要求。

實(shí)施集體、小組、個(gè)別教育與面向全體、照顧個(gè)別差異不是一回事。

教師不僅是幼兒的“教育者”，也應(yīng)當(dāng)是幼兒權(quán)利的實(shí)際維護(hù)者。

集體活動(dòng)是"面向全體"，小組和個(gè)別活動(dòng)是“照顧個(gè)別差異”。

請(qǐng)你從如何正確理解我國(guó)學(xué)前教育目標(biāo)這一角度分析以上現(xiàn)象。

在幼兒的活動(dòng)中，可以把游戲的因素滲透到教育活動(dòng)中。

教育目的是一切教育工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。

幼兒教師是按照社會(huì)要求去促進(jìn)幼兒的發(fā)展的。

（）是我國(guó)一貫的教育方針。

幼兒教育主要是教師的事情，保育員主要安排好幼兒的生活就可以了。