單項選擇題動機水平適中，最有利于激發(fā)學(xué)習(xí)動機的理論（）
A.成就動機理論
B.耶克斯-多德森定律
C.成績結(jié)構(gòu)理論
D.強化理論
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1.單項選擇題有的學(xué)生平時易受暗示，屬從于權(quán)威，按照他人的意見辦事，不善于適應(yīng)緊急情況，這類學(xué)生的性格類型屬于（）
A.場依存性占優(yōu)勢
B.場獨立性占優(yōu)勢
C.情感型
D.內(nèi)傾型
2.單項選擇題思維的過程不包括（）
A.分析與綜合
B.判斷與推理
C.比較與抽象概括
D.系統(tǒng)化與具體化
3.單項選擇題大學(xué)生在記課堂筆記時對漢字字形結(jié)構(gòu)正誤的注意屬于（）
A.隨意注意
B.不隨意注意
C.無意注意
D.隨意后注意
4.單項選擇題心理學(xué)是研究人的下列哪種選項的科學(xué)（）
A.心理現(xiàn)象及其規(guī)律
B.心理過程
C.認(rèn)識過程
D.心理特征
5.單項選擇題“人心不同，各如其面”，這句俗語為人格的哪種特點作了最好的詮釋（）
A.穩(wěn)定性
B.獨特性
C.整合性
D.功能性
最新試題
校園文化是影響學(xué)生發(fā)展的因素之一，在課程類型上屬于（）。
題型：單項選擇題
根據(jù)課程的表現(xiàn)形式，課程可分為（）。
題型：單項選擇題
陶行知先生倡導(dǎo)的“生活即教育”“教學(xué)做合一”的思想，落實在課程類型上表現(xiàn)為（）。
題型：單項選擇題
注重培養(yǎng)學(xué)生的探究態(tài)度與能力的課程是（）。
題型：單項選擇題
把課程用于教育科學(xué)的專門術(shù)語，始于教育家（）。
題型：單項選擇題
把課程計劃付諸實踐的過程，屬于（）。
題型：單項選擇題
下列不屬于課程表安排應(yīng)遵循的原則的是（）。
題型：單項選擇題
（）是最自覺、清醒地論證了直接經(jīng)驗在個人成長中的意義，并將兒童個體的直接經(jīng)驗加以規(guī)范和具體化為課程并且付諸實踐的教育家。
題型：單項選擇題
課程改革就其實質(zhì)來講，就是課程（）的問題。
題型：單項選擇題
國家根據(jù)一定的教育目的和培養(yǎng)目標(biāo)制定的有關(guān)學(xué)校教育和教學(xué)工作的指導(dǎo)性文件是（）。
題型：單項選擇題