結合教育實際，論述兒童心理發(fā)展的動力。

簡述動作發(fā)展在乳兒心理發(fā)展上的意義。

試述教育和發(fā)展的辯證關系。

簡述兒童年心理學產(chǎn)生的歷史原因。

簡述橫斷研究設計的內(nèi)容。

簡述霍爾及其復演學說。

簡述兒童發(fā)展心理學研究的一般過程。

簡述心理的個體發(fā)展。

簡述在兒童心理發(fā)展過程中，教育與發(fā)展的辯證關系。

簡述環(huán)境決定論的主要觀點并對其作簡要評述。