智力因素與非智力因素是智力活動(dòng)的兩個(gè)方面。

幼兒德育的目標(biāo)是根據(jù)我國(guó)的教育目標(biāo)和幼兒心里特點(diǎn)制定的。

（）的情感是人們思想和品德發(fā)展的基礎(chǔ)，是人們開(kāi)拓前進(jìn)的強(qiáng)大動(dòng)力。

智力是在掌握和運(yùn)用知識(shí)、技能的過(guò)程中得到發(fā)展的

社會(huì)環(huán)境中的（）因素是人，能否建立起與周?chē)说暮椭C關(guān)系，是人們適應(yīng)環(huán)境、心情舒暢地生活和學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。

教師要利用一日生活中的各種生活情境引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)和思考。

幼兒智育要培養(yǎng)幼兒的感知能力和動(dòng)手操作能力。

愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的培養(yǎng)要從人物入手。

非智力因素包括（）

下列屬于為實(shí)現(xiàn)某項(xiàng)德育內(nèi)容而組織的教育活動(dòng)的是（）