（1）強調(diào)發(fā)展是成熟的結(jié)果。 （2）收集描述正常發(fā)展的材料。 （3）弗洛伊德理論和行為主義理論興起。
有三個時期： （1）20世紀(jì)早期。 （2）第二次世界大戰(zhàn)后到20世紀(jì)60年代中期。 （3）20世紀(jì)60年代中期到現(xiàn)在。
最新試題
試述教育和發(fā)展的辯證關(guān)系。
簡述達維多夫的兒童心理學(xué)觀點。
簡述遺傳在兒童心理發(fā)展中的作用。
簡述行為主義的主要理論觀點。
簡述格賽爾及其成熟勢力說。
簡述兒童發(fā)展心理學(xué)研究的一般過程。
簡述精神分析學(xué)派的主要理論觀點。
簡述動作發(fā)展在乳兒心理發(fā)展上的意義。
論述教育與發(fā)展的辯正關(guān)系。
簡述我們關(guān)于兒童心理發(fā)展年齡階段劃分的標(biāo)準(zhǔn)。