因幼兒思維能力的局限，德育原則和方法手段必須直觀、形象、具體，才容易為幼兒所理解和接受。

幼兒的德育目標強調從感受入手，培養(yǎng)最基本的品質和良好的行為習慣。

幼兒應當學習的社會行為規(guī)范主要有（）

在主動求知的過程中，幼兒的（）容易集中，思維積極，情緒愉快，促進智力的發(fā)展

非智力因素包括（）

幼兒園美育的目的是培養(yǎng)每一個幼兒（），促進每個幼兒人格健全發(fā)展。

智力是在掌握和運用知識、技能的過程中得到發(fā)展的

發(fā)展幼兒的語言運用能力包括（）方面

幼兒道德認識的發(fā)展存在個別差異性和條理性的特點。

下列屬于社會生活常識是（）