（1）有意轉(zhuǎn)移注意力； （2）自我暗示； （3）自我監(jiān)督； （4）積極鼓勵(lì)； （5）榜樣； （6）對工作難度的準(zhǔn)備性。
（1）同伴是強(qiáng)化物； （2）同伴是范型； （3）同伴幫助去自我中心； （4）同伴給予穩(wěn)定感和歸屬感； （5）同伴是社會(huì)化動(dòng)因。
最新試題
論述教育與發(fā)展的辯正關(guān)系。
簡述皮亞杰思維發(fā)展的階段。
簡述遺傳、環(huán)境和教育在兒童心理發(fā)展上各起什么作用。
簡述兒童心理發(fā)展的關(guān)鍵年齡問題。
簡述兒童心理年齡特征的穩(wěn)定性和可變性的原因。
簡述心理的種系發(fā)展。
簡述兒童發(fā)展心理學(xué)研究的一般過程。
簡述遺傳在兒童心理發(fā)展中的作用。
簡述動(dòng)作發(fā)展在乳兒心理發(fā)展上的意義。
簡述格賽爾及其成熟勢力說。