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A.體育游戲
B.基本動(dòng)作練習(xí)
C.基本體操
D.身體素質(zhì)訓(xùn)練
A.生活活動(dòng)占很大方面
B.感知能力的培養(yǎng)
C.言語功能不夠完善
D.智力不成熟
A.操作和實(shí)踐活動(dòng)
B.建構(gòu)游戲活動(dòng)
C.上課
D.專門開發(fā)智力的活動(dòng)
A.教師對(duì)幼兒的熱愛不僅基于感情,也基于一種社會(huì)責(zé)任
B.教師應(yīng)尊重幼兒的人格,保護(hù)幼兒的自尊心
C.教師應(yīng)注意尊重并發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性
D.規(guī)則都是全體教師或教育工作者制定的,學(xué)生應(yīng)按部就班予以遵守
A.愛幼兒
B.科學(xué)的德育觀
C.遵循德育的規(guī)律
D.注意個(gè)別差異
最新試題
愛家鄉(xiāng)、愛祖國的培養(yǎng)要從人物入手。
藝術(shù)教育活動(dòng)是幼兒美育的主要途徑是。()
智力是在掌握和運(yùn)用知識(shí)、技能的過程中得到發(fā)展的
幼兒德育實(shí)質(zhì)上就是幫助幼兒社會(huì)化的過程。
下列屬于為實(shí)現(xiàn)某項(xiàng)德育內(nèi)容而組織的教育活動(dòng)的是()
智力因素與非智力因素是智力活動(dòng)的兩個(gè)方面。
人的每一種品德都由()四要素構(gòu)成。
下列屬于自然界常識(shí)是()
幼兒德育必須從情感入手,只放在德育行為的形成上。
必須從培養(yǎng)幼兒對(duì)周圍的人和事,對(duì)周圍生活的愛入手,由遠(yuǎn)及近,逐步擴(kuò)大范圍。