A.觀察力
B.記憶力
C.思維力
D.創(chuàng)造力
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A.對(duì)幼兒實(shí)施全面發(fā)展教育
B.對(duì)幼兒開展智力教育
C.保護(hù)幼兒健康成長(zhǎng)
D.對(duì)幼兒進(jìn)行道德教育
A.智育
B.體育
C.德育
D.美育
A.《幼兒園教育綱要》
B.《幼兒園工作規(guī)程》
C.《幼兒園工作暫行管理?xiàng)l例》
D.《未成年人保護(hù)法》
A.體育、藝術(shù)、語(yǔ)言、常識(shí)、社會(huì)
B.健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)
C.體育、德育、藝術(shù)、科學(xué)、社會(huì)
D.健康、計(jì)算、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)
A.全民教育
B.終身教育
C.教育民主化
D.教育現(xiàn)代化
最新試題
人的每一種品德都由()四要素構(gòu)成。
教師要有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)周圍生活中的知識(shí),如()
智力因素與非智力因素是智力活動(dòng)的兩個(gè)方面。
培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì),下列屬于良好品質(zhì)是()
()是向幼兒進(jìn)行德育的前提,也是幼兒身心健全發(fā)展的重要條件。
教師要利用一日生活中的各種生活情境引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)和思考。
在主動(dòng)求知的過(guò)程中,幼兒的()容易集中,思維積極,情緒愉快,促進(jìn)智力的發(fā)展
幼兒的學(xué)習(xí)興趣包括()
非智力因素包括()
()是實(shí)施幼兒德育最基本的途徑。