在教育活動前實施的為了摸清情況，發(fā)現問題的評價叫（）。

對于活動目標“能跳過15厘米的距離”說法正確的是（）。

評價教師提問技巧的時候，總體來說，提問要具有有效性。沒有體現有效性的是（）。

對幼兒園活動的教育手段的評價，下列說法錯誤的是（）。

幼兒園教育評價最重要的作用是（）。

對幼兒發(fā)展狀況評估的目的是（）。

評價幼兒園活動內容時，對活動內容的適宜性、有效性表述不準確的是（）。

幼兒園教育工作的評價以（）為主。

幼兒犯了錯誤應怎樣對待?請結合材料談談你的看法。

該幼兒教師的做法是對嗎？他真的發(fā)揮了教育評價的鑒別選拔功能了嗎？那么如何才能真正發(fā)揮教育評價的鑒別選拔作用？