A.教育超前于政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展
B.教育滯后于政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展
C.教育常常與社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)的發(fā)展不平衡
D.政治經(jīng)濟(jì)制度決定教育發(fā)展?fàn)顩r
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你可能感興趣的試題
A.學(xué)生只有機(jī)械記憶的能力
B.教師的知識(shí)、能力是不一樣的
C.教育活動(dòng)要遵循人的身心發(fā)展的一般規(guī)律
D.教育活動(dòng)完全受到人的遺傳素質(zhì)的制約
A.遺傳
B.環(huán)境
C.教育
D.個(gè)體的主觀能能動(dòng)性
A.遺傳
B.環(huán)境
C.教育
D.個(gè)體的主觀能動(dòng)性
A.保羅.朗格朗
B.羅杰斯
C.索爾蒂斯
D.布魯納
A.生物起源說(shuō)
B.神話起源說(shuō)
C.心理起源說(shuō)
D.勞動(dòng)起源說(shuō)
最新試題
分析該教師在“認(rèn)識(shí)天氣”的科學(xué)教育中存在的問(wèn)題。
下列哪種維生素多存在于魚肝油、動(dòng)物肝臟、綠色蔬菜中()
幼兒教師應(yīng)如何培養(yǎng)學(xué)前兒童的注意力?
嬰兒學(xué)爬行,先嘗試用手臂爬行,再逐漸用大腿、膝蓋和腳,即()。
教師在“秋天的顏色”活動(dòng)中設(shè)置的“明白詩(shī)歌中植物和秋天顏色對(duì)應(yīng)的關(guān)系,理解“輕輕地”、“沙沙地”等形容詞,這活動(dòng)目標(biāo)屬于()。
誘導(dǎo)幼兒進(jìn)入活動(dòng),并幫助幼兒形容活動(dòng)是教師()的作用
構(gòu)建身體的原材料中,最主要的營(yíng)養(yǎng)素是()。
教師的下列做法中,不利于幼兒養(yǎng)成文明的語(yǔ)言習(xí)慣的是()。
老師開(kāi)展科學(xué)活動(dòng)“認(rèn)識(shí)小蝌蚪”說(shuō):“老師準(zhǔn)備好了盆,盆里有小蝌蚪,大家觀察一下小蝌蚪長(zhǎng)什么樣子?”老師要求小朋友去看,看的時(shí)候要認(rèn)真仔細(xì),還要牢牢記住他們的特征。這種導(dǎo)入方式屬于()。
“為幼兒創(chuàng)設(shè)展示自己作品的條件,引導(dǎo)幼兒相互交流、相互欣賞、共同提高”屬于幼兒園教育中,()的內(nèi)容與要求。