《中共中央、國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》指出素質教育的“三個要向”是（）。

應怎樣組織學生進行這種學習？

看書時用紅筆劃出重點，這是利用知覺的（）。

弗洛伊德的精神分析理論主要可以概括為兩種理論即（）。

在日常生活中，增進人與人之間情感的細節(jié)有哪些？

作為受過專業(yè)訓練的老師，應怎樣充分發(fā)揮自主價值？

衡量記憶力好壞的標準有：（）。

認知心理學將知識劃分為（）。

根據現代認知心理學的研究結果，知識（廣義的）和技能的關系是（）。

教師勞動的復雜性主要表現在（）。