作為受過專業(yè)訓(xùn)練的老師，應(yīng)怎樣充分發(fā)揮自主價(jià)值？

教師形象的塑造應(yīng)從哪些方面入手？

以實(shí)際訓(xùn)練為主的教學(xué)方法有（）。

“學(xué)生是發(fā)展中的人”，這說明學(xué)生（）。

C博士為什么愕然？

教師勞動的復(fù)雜性主要表現(xiàn)在（）。

認(rèn)知心理學(xué)將知識劃分為（）。

新課程強(qiáng)調(diào)的學(xué)生學(xué)習(xí)方式主要有（）。

《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》指出素質(zhì)教育的“三個(gè)要向”是（）。

教師如何愛學(xué)生？