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多項(xiàng)選擇題教師的愛應(yīng)當(dāng)是理智的，而不是盲目的。關(guān)愛學(xué)生就是要用（）搭建起通向?qū)W生心靈的橋梁，從而達(dá)到教育的目的，獲得教育的成功。

A.“嚴(yán)愛”
B.“寵愛”
C.“慈愛”
D.“友愛”

1.多項(xiàng)選擇題學(xué)生主要通過教師的道德表現(xiàn)出來的（）的體驗(yàn)，從而培養(yǎng)健康的審美情趣，形成感受美、鑒賞美和創(chuàng)造美的能力。

A.行為美
B.形象美
C.心靈美
D.衣著美

2.多項(xiàng)選擇題尊重學(xué)生人格和受教育的平等權(quán)利，教師要做到：（）。

A.支持優(yōu)秀生的所有想法
B.客觀公正的看待學(xué)生
C.懲罰差生的所有錯誤
D.以平等的態(tài)度對待學(xué)生

3.多項(xiàng)選擇題實(shí)施實(shí)踐鍛煉法通常有（）等途徑。

A.教學(xué)實(shí)踐
B.活動實(shí)踐
C.思想實(shí)踐
D.理論實(shí)踐

4.多項(xiàng)選擇題要引導(dǎo)人們正確處理個人與社會、競爭與協(xié)作、先富與共富、經(jīng)濟(jì)效益與社會效益等關(guān)系，提倡（），發(fā)揚(yáng)社會主義人道主義精神，為人民為社會多做好事。

A.同情人
B.尊重人
C.關(guān)心人
D.理解人

5.多項(xiàng)選擇題教師在了解學(xué)生的過程中，要注意克服“第一次效應(yīng)”、“成見效應(yīng)”、（）等的影響，這些效應(yīng)有可能制約教師對學(xué)生的深入了解。

A.“自己人效應(yīng)”
B.“羅森塔爾效應(yīng)”
C.“定勢效應(yīng)”
D.“光環(huán)效應(yīng)”